(Des)escolarización arquitectónica en la era de la cuarentena
En la actualidad, las escuelas de arquitectura intentan determinar cómo llevar a cabo clases magistrales, seminarios, talleres y revisiones de proyectos en línea. Sin embargo, esto también representa una prueba para los fundamentos mismos de la educación arquitectónica. ¿Necesitamos escuelas de arquitectura? ¿Necesitamos que cambien? ¿Son capaces de cambiar para prepararse y enfrentar esta crisis y la próxima que vendrá?
Este verano, La Biennale di Venezia, junto con diversas exposiciones y eventos de arquitectura, fueron pospuestos o cancelados. Tres jóvenes estudios de arquitectura han visto en esta pausa la oportunidad de crear algo nuevo.
“Una ciudad es una unidad de elementos disímiles”, decía Aristóteles, y sus palabras siguen vigentes. Hoy en día, millones de personas viven en megaciudades con intereses diversos y, a menudo, contrapuestos; la tarea de los/las planificadores/as urbanos/as es hacer que las ciudades sean cómodas para todos/as, teniendo en cuenta las características de sus habitantes.