Educação: O mais recente de arquitetura e notícia

Desde as manifestações de 2013, vive-se claramente um processo de retomada da noção de público no Brasil e em especial nas metrópoles como São Paulo. Em um contexto de especulação e de uma cidade mercantilizada, onde espaços assim como serviços públicos passam a ser atravessados pela intenção de acumulação de capital, e diante de uma realidade em que o poder público é somente poder (nada tem de interesse público), é possível perceber um movimento crescente de reapropriação dos espaços da cidade por parte de atores antes invisibilizados.

A arquitetura sempre foi uma ferramenta para o poder: instituições políticas, símbolos econômicos e monumentos religiosos. Relações de assimetria e dominação ainda permanecem nos modos de produção da profissão; seja no canteiro ou no desenho. Como seria usar a arquitetura como um instrumento de descentralização de poder e da luta por direito à cidade através de iniciativas comunitárias? No geral, o modelo de gestão das cidades e dos espaços e equipamentos públicos não permite a gestão compartilhada e participativa por parte da população - o que significa, portanto, pensar em uma prática de arquitetura que fomenta a autonomia?

Aprender Arquitetura
Ensinar Arquitetura
Pensar Arquitetura
Fazer Arquitetura

Evento de abertura acontece dia 12 de março. O objetivo da exposição “Novos Caminhos para a Habitação Social” é celebrar os 10 anos do curso de Pós-graduação lato sensu Habitação e Cidade, por meio da reflexão sobre questões referentes à produção do Habitat humano.

A Quacquarelli Symonds (QS) divulgou seu ranking das melhores universidades do mundo para o estudo de Arquitetura em 2019, com base na reputação acadêmica, reputação dos empregadores e impacto em pesquisas.

Nesta edição, a Bartlett School of Architecture da UCL (University College London) foi nomeada a melhor universidade para estudar arquitetura, ocupando o lugar do MIT, que liderou o ranking nos últimos quatro anos.

Veja a seguir o ranking completo. 

A Quacquarelli Symonds (QS) apresentou a edição de 2019 de seu tradicional ranking das melhores universidades do mundo no campo da arquitetura. Este ano, a UCL (University College London) assumiu a liderança, posto ocupado pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) dos Estados Unidos nas últimas quatro edições.

Na América Latina, instituições do Chile, Brasil e México ocupam as três primeiras posições, respectivamente. Veja as 10 melhores a seguir:

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A Comissão de Política Urbana e Ambiental (CPUA) do CAU/BR produzirá materiais paradidáticos em Arquitetura e Urbanismo para uso no Ensino Fundamental. O objetivo do projeto, promovido em parceria com a Pistache Editoral, é levar a discussão urbanística para as escolas, para contribuir com a construção de cidades melhores no futuro. A ideia é desenvolver o olhar crítico dos alunos para o meio urbano, para que os estudantes compreendam a cidade como um espaço com diversas camadas históricas.

A Harvard Graduate School of Design acaba de relançar seu curso on-line gratuito de arquitetura intitulado “The Architectural Imagination”. Dirigido pelo professor de teoria da arquitetura, K. Michael Hays, o curso se propõe a “ensinar como 'ler' a arquitetura como uma expressão cultural, além de uma realização técnica.”

O programa gratuito de 10 semanas vai até julho de 2019 e estará acessível através da plataforma on-line edX, um sistema online fundado em 2012 através de uma parceria entre a Harvard e o MIT. Durante o curso, os alunos poderão aprender mais sobre os contextos sociais e históricos por trás de grandes obras de arquitetura, princípios básicos de desenho e modelagem além de outros conteúdos pertinentes para a formação profissional de um arquiteto.

A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo está com inscrições abertas para quatro cursos de pós-graduação lato sensu.

Herzog & de Meuron divulgou detalhes de sua proposta para o Fórum UZH, que criará um novo centro de educação e pesquisa no campus central da Universidade de Zurique. O novo edifício é visto como um elemento crucial para garantir a futura viabilidade de Zurique como um pólo de ensino superior, melhorando e consolidando um campus antigo e disperso.

Com conclusão prevista para 2027, o Fórum UZH ocupará um importante terreno de esquina, combinando amplo espaço público com a linguagem limpa e contemporânea, marca dos arquitetos. Situado no bairro universitário da cidade antiga, dominado por prédios isolados no lote, recuados da rua em plintos e terraços abaixo do solo,o Fórum UZH forma a personificação do século 21 do imponente campus urbano.

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O Ministério da Educação divulgou sua lista dos melhores - e piores - cursos de arquitetura do Brasil, segundo as notas do Conceito Preliminar de Curso (CPC). No topo da lista ficou o Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Facvest, de Lages, Santa Catarina.

PÓS-GRADUAÇÃO DA ESCOLA DA CIDADE REALIZA AULAS ABERTAS PARA INTERESSADOS NOS CURSOS. INSCRIÇÕES ABERTAS.

O programa de pós-graduação da Escola da Cidade, que completa 10 anos em 2018, conta atualmente com quatro cursos regulares: ‘Habitação e Cidade’, ‘Geografia, Cidade e Arquitetura’, ‘Arquitetura, Educação e Sociedade’ e ‘Mobilidade – suas lógicas e escalas’ e, em 2019 passará a contar com o curso ‘Conceber e Construir: estruturas leves e pré-fabricação’.

Personagem indissociável de Brasília, Athos Bulcão é responsável por obras que trazem cor e padrões geométricos à pureza das arquiteturas da capital federal. Com o objetivo de disseminar a produção deste artista, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) lançou o livro Athos, Colorindo Brasília, primeiro volume da coleção Patrimônio para Jovens, uma iniciativa da Superintendência do Iphan no Distrito Federal e da Secretaria de Educação do DF (SEDF).

Le Corbusier declarou em seu texto seminal, Towards a New Architecture, que “... o homem olha para a criação da arquitetura com seus olhos, que estão a 1,70 metros do chão”. Códigos lógicos e racionais como esse configuram os padrões para grande parte da produção arquitetônica - mas, é claro, essas "normas" são tão construídas quanto a própria arquitetura. Esse padrão em particular é especialmente irrelevante ao projetar para crianças, em que as premissas arquitetônicas centradas em adultos não se aplicam e nem devem ser aplicadas.

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A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo promove a segunda edição do programa Portas Abertas, que contempla uma série de atividades destinadas aos vestibulandos interessados em ingressar em um curso de Arquitetura e Urbanismo. O programa, realizado desde 2017, tem o objetivo de propiciar aos estudantes a oportunidade de vivenciar a Faculdade, experimentando a sua estrutura e interagindo com professores e estudantes.

O Instituto Americano de Arquitetos (AIA) divulgou uma declaração descrevendo suas novas iniciativas em resposta à crescente onda de tiroteios em escolas nos Estados Unidos. A declaração, intitulada “Onde estamos: Projeto escolar e segurança estudantil”, descreve quatro eixos de ação que o Instituto pretende adotar para apoiar arquitetos e comunidades escolares.

Embora não apresente uma política detalhada para enfrentar a crise, a declaração do AIA se compromete a atualizar as diretrizes de projeto das escolas, apoiando a educação para oferecer um ambiente escolar seguro, tornando o desenho seguro e elegível para subsídios federais, estabelecendo uma central financeira federal para projetos escolares.