The Second Studio (antes The Midnight Charette) es un podcast explícito sobre diseño, arquitectura y la vida cotidiana. Conducido por el arquitecto David Lee y la arquitecta Marina Bourderonnet, presenta a diferentes profesionales creativos en conversaciones sin guion que dan pie a reflexiones profundas y debates personales.
Abordan una gran variedad de temas con honestidad y humor: algunos episodios consisten en entrevistas, mientras que otros ofrecen consejos para colegas del diseño, reseñas de edificios y otros proyectos, o exploraciones casuales de la vida cotidiana y el diseño. The Second Studio también está disponible en iTunes, Spotify y YouTube.
Esta semana, David y Marina, de FAME Architecture & Design, conversan sobre cómo prepararse para la carrera de arquitectura. Ambos abordan el aprendizaje de diferentes habilidades y herramientas, como programas informáticos, escultura, dibujo y pintura; el aprendizaje sobre construcción; los desafíos comunes que enfrentan los/las estudiantes; la enseñanza de la arquitectura en general; cómo lidiar con la negatividad en la profesión; entre otros temas.
Temas destacados y marcas de tiempo
Aprender programas informáticos como CAD, Rhino, SketchUp o Revit (03:44)
Incluso si aprendes Revit en la escuela, no vas a usar Revit de la misma manera en una oficina. Cada oficina tiene su propio flujo de trabajo y su propia forma de utilizarlo. […] Deberías sentirte cómodo estando incómodo con el software porque así va a ser [durante la escuela y después]. (08:12)
Por un lado tienes el conjunto de habilidades técnicas y, por el otro, tienes el diseño, la creatividad, la expresión artística, etc. Es una dicotomía un poco falsa, pero tienes esas dos cosas. El resultado final que todos desean como diseñadores y como educadores es tener ambos lados desarrollados de manera casi equitativa, y cuando uno avanza más allá del otro, el otro tiene que avanzar para igualarlo. […] En ciertas ocasiones, las habilidades impulsan la creatividad porque tienes la capacidad de hacer cosas nuevas, y otras veces la creatividad es lo que te impulsa a aprender nuevas habilidades. Estas dos cosas siempre están luchando entre sí. (18:18)
Aprender escultura, dibujo y pintura (27:50)
En la escuela, muchas veces comenzarás haciendo maquetas y dibujando a mano. No comienzas con los problemas y procesos más complejos porque es demasiado… Te paralizarías al no saber qué hacer o te convertirías en una víctima de las herramientas o del proceso. […] Empiezas con problemas de diseño pequeños y básicos y luego avanzas hacia otros más complejos. Empiezas haciendo cosas a mano y luego pasamos a herramientas como Rhino. (32:04)
El propósito de la escuela de arquitectura (34:01)
Aprender sobre construcción (43:22)
El valor de la experiencia en construcción que tuve no radicaba en la construcción de casas o de las otras cosas en sí mismas. Se trataba más bien de obtener una comprensión fundamental y casi conceptual de cómo funcionan los materiales y cómo las cosas quieren encajar… Era una comprensión de la física, los ensamblajes y su poética. [Como estudiante] me sirvió de base, pero no permití que dictara ni limitara mi pensamiento. (48:09)
Aceptar el fracaso y el proceso de rediseño (51:09)
¿Debería evolucionar la enseñanza de la arquitectura? (59:55)
Gestión financiera (01:05:00)
¿Deberían los/las estudiantes de arquitectura ser optimistas sobre su futuro profesional? (01:08:10)
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Este artículo fue escrito por The Second Studio Podcast. La traducción fue realizada mediante IA.
