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继此前举办的 Rio/Turbio/Valle/Ribera 暑期学校取得圆满成功后，我们诚挚邀请您参加下一期项目：RIO CARIBE / Hiper Paria 3.0。

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DISLOCAL_ 2021-2022 实验性大学项目：全球边缘地带的“不循规”结构与可持续性，由委内瑞拉建筑师及全球合作网络共同发起。

来自世界各地的委内瑞拉建筑师与全球合作伙伴携手，通过一所实验性大学，旨在“构建而非模拟现实，并将目光投向全球边缘地带”。

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来自拉丁美洲及全球的演讲者，将与身处海外及委内瑞拉本土的建筑师们共同探讨在教学空间、工作坊或教学实践中，于社区及建筑院校内开展的各类教学活动。这些“非同寻常”的运作方式脱离了传统教学模式，其核心在于一种挑战性的态度，旨在探索那些在常规教育中往往被忽视的学科议题、语境及问题。

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委内瑞拉裔德国艺术家格戈（Gego）的艺术与教学遗产，在《集体网状结构：共同制图》（Reticulárea colectiva: cartografías comunes）中焕发了当代活力。这一参与式艺术项目由米格尔·布拉塞利（Miguel Braceli）构思，由 LA ESCUELA___ 与格戈基金会（Fundación Gego）及门多萨展厅（Sala Mendoza）共同开发，并得到了国际艺术家网络以及委内瑞拉大学师生的协作支持。这一学习与协作过程所形成的结构，将作为一种空间体验，于2024年4月11日至6月1日期间在加拉加斯的门多萨展厅展出。

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为了重新审视委内瑞拉裔德国艺术家Gego的遗产及其在当代语境下的历史意义，LA ESCUELA___诚邀各界参与“集体网状结构：共同制图”（Reticulárea colectiva: cartografías comunes）项目。该参与式项目由艺术家Miguel Braceli构思，旨在围绕协作、网络构建及艺术与领土的情感纽带，打造一个交流与学习的空间，并探讨离散与移民等议题。