本文是我们全新 观点 专栏的一部分。该专栏通过具有思辨性的文章，探讨塑造建筑行业的关键议题。
在建筑系学生能够成为空间的创造者之前，他们首先被空间所形塑。多年来，他们在默默传道授业的教学楼里工作，而建筑本身从不标榜自己是老师。它默默重组着他们的疲惫与抱负、曝光与孤独、友谊、尺度感，以及他们与评判的关系。早在学生能够阐明自己的建筑立场之前，学校就已经通过其潜移默化的建成环境，为他们提供了一种预设的答案。
这并非暗示建筑决定了建筑师。其影响远比这更缓慢，也更不留痕迹。学校建筑更像是一种隐性课程：它是一种空间规范，与教职员工、教学大纲、学院文化及学生生活共同发挥作用。它通过可达与阻隔、功能相邻、采光以及尺度来传授知识。在学生形成明确的信念之前，它首先塑造了某种特定的关注习惯。
位于伦敦的AL_A事务所（Amanda Levete Architects），由建筑师 Amanda Levete 创办，公布了他们为英国牛津大学的瓦德汉学院（WadhamCollege）所设计的两座新建筑。这两座新建筑分别为，Dr. Lee Shau Kee 馆和 William Doo 本科生中心，它们将为本科生的各种学习项目提供更多的空间，同时又为学生们提供聚会的场所。这家事务所参加了在2016年夏季所进行的公开竞赛，并最终中标了这个扩建项目。
拜内克古籍善本图书馆（BeineckeRare Book and Manuscript Library）藏在石质的外壳之下，是世界上收藏重要古籍的图书馆之一。图书馆在1963年开幕，以其半透明的大理石立面及其内部的玻璃藏书塔闻名，其室内惊为天人的布局事实上是由于对文学作品储藏的特殊需求。图书馆独特的设计属于现代主义流派，但却与耶鲁校园内其他复兴风格的建筑形成鲜明的对比，随着时间的流逝才慢慢彰显其价值，如今其大胆的风格为人称道，然而在当时曾被视为对传统的蔑视与迫害。
