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维多利亚·奥坎波住宅（Victoria Ocampo House）是拉美最早的理性主义住宅之一，坐落于布宜诺斯艾利斯市的巴勒莫奇科区（Palermo Chico），具体位于鲁菲诺·德·埃利萨尔德街（Rufino de Elizalde）2831号与马里斯卡尔·卡斯蒂利亚街（Mariscal Castilla）的交汇处。该住宅由建筑师亚历杭德罗·布斯蒂略（Alejandro Bustillo）于1928年设计，被公认为阿根廷现代运动的首栋代表性住宅。这栋建筑在当时引起了轩然大波，并在邻里和市政当局之间引发了广泛争议与冲突，因为他们难以接受在一个被法国新古典主义风格建筑环绕的环境中，置入一栋理性主义风格的设计。

Ensayos Urbanos en el Campo Expandido 是布宜诺斯艾利斯大学建筑、设计与城市规划学院（FADU UBA）Gropius教席下的一门课程，旨在汇集不同学科的学生，共同构建1:1比例的干预装置。

此次，他们于阿根廷圣卡洛斯-德巴里洛切市举办了暑期工作坊，探索了利用当地材料——石块、柳枝和水——进行的景观干预。该项目位于纳韦尔瓦皮湖（Lago Nahuel Huapi）的百年海滩（Playa Centenario），地处当地污染最严重的城市溪流之一——涅雷科河（Ñireco）的入湖口，旨在创造一个交流空间，并使该区域的城市矛盾可视化。

作为托尔夸托·迪特利亚大学（UTDT）建筑与城市研究学院（EAEU）下属当代建筑研究中心（CEAC）公共活动系列的一部分，建筑师里卡多·费尔南德斯·罗哈斯（Ricardo Fernández Rojas）将于3月17日（周四）举办专题讲座，并由马丁·托拉多（Martín Torrado）担任引言人。该系列讲座名为“他人的工作”（El trabajo de los demás），与此前及后续的讲座一样，均为免费的线下活动，参与者需提前报名。

“Pidgeon Audio Visual：建筑师的自述”（Pidgeon Audio Visual: los arquitectos hablan por sí mismos）展览旨在探讨 Pidgeon Audio Visual 系列作品。该系列是由 Monica Pidgeon 创作的建筑讲座合集，以卡带和幻灯片为载体，展览重点关注其交互界面，以及该系列与建筑教育和出版业之间的联系。本次展览精选了 20 世纪 80 和 90 年代的 200 多场幻灯片与卡带讲座，同时展出的还有馆藏于英国皇家建筑师学会（Royal Institute of British Architects）的 Monica Pidgeon 档案文件复印件，这些文件记录了讲座的制作、编辑和发行过程。

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托尔夸托·迪特利亚大学（UTDT）建筑与城市研究学院（EAEU）当代建筑研究中心（CEAC）发布了2022年上半年的公共活动计划。该计划已于3月3日（周四）以西班牙建筑师胡安·埃雷罗斯（Juan Herreros）的讲座拉开帷幕。接下来，第二个活动系列“他人的工作”（El trabajo de los demás）将于3月10日（周四）启动。该系列旨在通过每周的演讲，展示学院新任领导层的学术志趣。本次系列的首场讲座将由马塞洛·法伊登（Marcelo Faiden）主讲，里卡多·费尔南德斯·罗哈斯（Ricardo Fernández Rojas）担任引言人。

作为旨在改善弱势群体居住条件的社会项目的一部分，TAO 此次携手 Urban Green 以及莫隆大学（Universidad de Morón）高等建筑与设计学院，将于 3 月 7 日至 11 日期间，在布宜诺斯艾利斯省莫雷诺市（Ciudad de Moreno）Galileo Galilei 街 7446 号举办一场面向公众开放的“现场施工工作坊”（Obra - Taller）。

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位于马德普拉塔的一处独特自然环境中的河上之屋（Casa sobre el Arroyo），即桥宅（Casa del Puente），被认为是20世纪的建筑典范，也是阿根廷及拉丁美洲现代主义运动必提的参考案例。

建筑由阿根廷建筑师 Amancio Williams 设计，由他的父亲，音乐家 Alberto Williams 委托，它的建造，证明了人类建立现代理性与自然和地形之间的联系的能力。

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LA ESCUELA___ 是一个由艺术家主导的平台，旨在公共空间进行激进学习与集体实践。该平台将艺术视为教育，将教育视为艺术，提供跨学科的免费开放项目，涵盖线上与线下活动。作为一个专注于拉丁美洲艺术与教育的创作、培训及研究空间，其活动将于2022年3月正式启动。

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科尔多瓦天主教大学（Universidad Católica de Córdoba）建筑学院举办的夏季工作坊，旨在为建筑师及高年级学生提供一个学习平台，以深化其在当代文化与专业背景下的批判性思维与项目实践能力。该课程致力于打造一种综合性体验，并将与学科相关的文化活动纳入其中。