Riciane Pombo (Arquitecta y Urbanista). Propuesta de infraestructura verde para la calle Mauá - Barrio de Luz, São Paulo (Coletivo UrbAmbiental, 2018).
São Paulo, al igual que otras metrópolis del mundo, enfrenta hoy serios desafíos en la gestión de sus recursos hídricos —entre ellos, la contaminación de las aguas urbanas y las inundaciones—, fruto de un acelerado proceso de urbanización que, en ciertas circunstancias, desconsidera las potencialidades de las bases biofísicas de sus paisajes naturales.
Talleres de verano 2019 del IAB-RJ Compartilha. Guilherme Ragone
El Programa de Educación Continua del IAB-RJ fue creado para compartir conocimientos y perspectivas diversas sobre la ciudad contemporánea. Nuestro objetivo es compartir experiencias de docentes con una trayectoria destacada en diversas áreas, con el fin de brindar el necesario perfeccionamiento constante en la formación profesional de arquitectos/as, urbanistas, paisajistas, diseñadores/as, ingenieros/as, estudiantes y personas interesadas en la arquitectura y el urbanismo. Por ello, trabajamos con un enfoque en cinco grandes áreas: ciudad y sociedad; innovación; sostenibilidad; gestión; memoria, cultura y patrimonio.
Hasta el 15 de febrero, la Revista Cadernos de Pesquisa de la Escola da Cidade recibe propuestas de artículos o ensayos para su publicación.
Hasta el 15 de febrero, la revista Cadernos de Pesquisa da Escola da Cidade recibirá propuestas de artículos o ensayos para su publicación en su séptimo volumen.
“De cerca y desde adentro: taller de mapeo del entorno” será un grupo de trabajo práctico de investigación y análisis colectivo del territorio que rodea al IABsp.
El viernes 11 de enero de 2019 se llevará a cabo una conversación sobre espacios de arquitectura con los/las arquitectos/as Davide Sacconi y Abdelkader Damani, bajo la mediación de Gabriel Kogan. Se presentarán dos instituciones, sus diferentes escalas, públicos, contenidos y enfoques, además de posibles interlocuciones con el panorama brasileño. El evento es gratuito y abierto al público.