Las ciudades brasileñas han crecido de manera deficiente, manteniendo índices precarios de saneamiento, seguridad y vivienda. La llamada ciudad informal, autoconstruida y carente de toda infraestructura, ocupa la mayor parte del tejido urbano, pero sigue siendo invisible e inaccesible para los/las habitantes de las zonas centrales, cuando no para los/las gestores/as y planificadores/as.
Para analizar esta cuestión, Insper, Arq. Futuro y Latesfip-USP organizan un seminario que explorará la idea de que la ciudad puede considerarse como una escuela. Una escuela de convivencia e intercambios simbólicos, el locus fundamental de aprendizaje de la experiencia pública, lugar formador del sentimiento de urbanidad.
