Arquitectos: Supermachine Studio Ubicación: Bangkok, Tailandia Equipo De Diseño: Supermachine Studio (supermachine.wordpress.com) Pitupong Chaowakul, Suchart Ouypornchaisakul, Nuntawat Tassanasangsoon, Wattikon Kosolkit, Santi Sarasuphab and Supanna Chanpensri Año Proyecto: 2012 Área Proyecto: 1000.0 m2 Fotografías: Wison Tungthunya
En la década de 1960, la región donde se encuentra el municipio de São Bernardo do Campo, Grande São Paulo, presentaba un intenso desarrollo económico resultante de la concentración de producción industrial. Siendo así, la administración de la ciudad realizó un ejemplar plan urbano que contaba con la producción de una red de equipamientos concedidos a todos los barrios de escuelas, parques, estadios deportivos y guarderías.
La escuela Jardim Ipê, ubicada en un área residencial insertada en el distrito industrial automovilístico de la ciudad, preveía en su programa un conjunto de ocho salas de clases, espacios de recreación y convivencia, administración, refectorio y actividades de apoyo.
Arquitectos: Contemporânea / Manuel Graça Dias + Egas José Vieira Ubicación: Chaves, Portugal Coordinación: Luís Torgal, Architect Colaboradores: Duarte Correia, Amílcar Duarte, Mihai Varzan, Sara Baptista, Marta Quinaz, Sofia Sanches, Sara Rodrigues, Architects Cliente: Câmara Municipal de Chaves (Chaves City Council) Maquetas: José António Aires Pereira Año Proyecto: 2004-2008 Fotografías: FG+SG – Fernando Guerra, Sergio Guerra
Arquitectos: Atelier Veloso arquitectos Ubicación: Antas, Oporto, Portugal Arquitecto A Cargo: Carlos Jorge Coelho Veloso, Rui Filipe Coelho Veloso Colaboradora: Inês Costa Año Proyecto: 2009 Fotografías: José Campos
La Universidad de las Américas en Puebla recibe 8,000 estudiantes al año que están constantemente en busca de alojamiento. Cholula está viendo cada vez más desarrollos que se adaptan a la creciente población estudiantil. En este contexto, BUNKER Arquitecturaha diseñado una propuesta para un complejo de 41 viviendas estudiantiles en un barrio residencial en Cholula. El programa de una residencia de estudiantes se caracteriza por ser una aglomeración densa de células con áreas comunes que absorben la vida social de los estudiantes.
https://www.archdaily.cl/es/02-164241/bunker-arquitectura-disena-residencia-de-estudiantes-en-cholulaKaterina Gordon
Chartier Dalix Architectes ha ganado recientemente el Concurso para una Escuela Primaria y Residencia de Estudiantes ubicada en Ivry, en las afueras de París. La escuela está organizada en torno a un paisaje aterrazado con abundante vegetación. Su implantación general, orientado al sur, ofrece la máxima luz solar a los patios de recreo, pasillos y salones de clase para que aprovechen al máximo de este paisaje en altura. Más imágenes y la descripción de los arquitectos a continuación.
En la década de 1960, el Municipio de Santos, en la costa de São Paulo, decidió construir la primera escuela profesional de la ciudad destinada a los intercambios técnicos, preparando así a los estudiantes para las actividades administrativas de la industria portuaria y los servicios urbanos. El sitio donde se emplaza la Escuela Técnica Superior de Comercio, en el centro de la ciudad de Santos, era una zona de uso mixto, cuyo grado de deterioro indicaba una intervención urgente para su renovación urbana.
Los primeros años de nuestras vidas son cruciales para el aprendizaje y desarrollo personal y el ambiente arquitectónico puede tener un papel decisivo: reproducir una forma consolidada de manera tan temprana en los niños, que su percepción identifica como el espacio básico, parece un modo adecuado de abordar el proyecto.
Arquitectos: PINEARQ (Albert de Pineda Àlvarez), Brullet-De Luna Arquitectes (Manuel Brullet Tenas y Alfonso de Luna) Ubicación: c/ del Doctor Aiguader, 88, Barcelona, España Arquitectura Técnica: Enne-Gestió Activa de Proyectos S.l.p.( Imma Casado), Francesc Xurigué Seguridad y salud en obra: Servei de Prevenció Gaudí Estructura: Manuel Arguijo y Asociados S.l. Instalaciones: JG&Asociados Colaboradores: Toni Montes Boada, Volker Zimmermann, Elisabet Solé Cuatrecases, Raúl Garcia, Estefanía Aguado Figueras Premios: FAD (Foments de les Artes i del Disseny) dei soci, finalista premio FAD di architettura Año Proyecto: 2006 Área Proyecto: 55.500 m2 Fotografías: Ferran Mateo
Arquitecto: Felipe Palomino Ubicación: Cañada Rosal, Sevilla, España Superficie Construida: 2.712 m2 Fecha: Enero 2000 Fotografías: Cortesía de Felipe Palomino
Arquitectos: Marta Pelegrín Rodríguez, Fernando Pérez Blanco (MEDIOMUNDO + TERRITORIOYCIUDAD) Ubicación: Granada, España Promotor:Universidad de Granada Fecha proyecto: 2007-2008 Fecha Obra: 2010-2012 Superficie construida: 16.200 m2 Colaboradores en redacción a proyecto: APAREJADOR: Jose Antonio Lubiano; INSTALACIONES. Elite Ingeniería (Ernesto Murillo); ESTRUCTURAS. TEDECO Ingenieros SL (Ing. Enrique Cabrera); ARQUITECTOS COLABORADORES. Fabio Orizia Pérez. María López de Asiain Pilar Pérez del Real; Estudiantes de arquitectura: Alicia López, Oscar Navarro, Azahara Cuadrado. Jean Pierre Garrido, Sebastián Morales. Colaboradores en dirección de obra: APAREJADOR: Jose Antonio Lubiano, Jose Carlos Castro; INSTALACIONES. Ernesto Murillo; ESTRUCTURAS. TEDECO Ingenieros SL (Ing Enrique Cabrera); ARQUITECTOS. Fabio Orizia Pérez. Constuctora: UTE SACYR- HELIOPO Jefe de Obra: César Figueras Jefe de Produccion: Celestino López Jefe oficina Técnica: Esteban Salmerón Presupuesto: PEM: 15.970.000€, Presupuesto de contrata: 22.785.996€ Fotografía: Fernando Alda
Situada en el valle de Durbanville, cerca de Cape Town en África, la escuela primaria de Vissershok, donde la mayoría de los alumnos son hijos de granjeros o de muy bajos recursos, pudo renovarse gracias a la colaboración de privados y el ingenio de sus propios alumnos.
El proyecto, patrocinado por tres compañías sudafricanas; Woolworths, Safmarine y AfriSam, llamó a utilizar un sencillo container de 12m de largo como unidad para una sala de 25 niños entre 5 y 6 años. La primera fase del concurso llamado “Hacer la Diferencia a través del Diseño”, llamó a alumnos de secundaria locales a pensar y rediseñar un container para habilitarlo como una sala de clases. El ganador fue Marshaarn Brink, de 15 años, quien cautivó al jurado con sus ideas para los exteriores, almacenaje interior, entre otras. Las ideas fueron traducidas por la oficina Tsai Design Studio, quienes también consideraron factores como el clima y el entorno.
https://www.archdaily.cl/es/02-152453/ninos-en-africa-guian-el-diseno-de-su-propia-escuelaKaterina Gordon