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Música, ilustración, investigación y gestión cultural en la sesión veraniega de XFORMAS en Chile

Una artista que cruza sonido y espacio, una ilustradora en CAD, un investigador y gestor cultural y un agitador cultural serán los invitados de la sesión veraniega del proyecto chileno XFORMAS el próximo sábado 12 de enero a las 16:00 en el Persa Víctor Manuel, Santiago.

Quito abre concursos de ideas para diseñar plan maestro de la antigua estación del trole La Y

La Alcaldía de Quito a través del Instituto Metropolitano de Planificación Urbana, ha desarrollado desde el 2016, un proceso de construcción participativa de la Visión Quito 2040, uno de cuyos temas esenciales es la formulación del Nuevo Modelo de Ciudad en base a distintos componentes, entre ellos una nueva manera de organizar el territorio.

Concurso INSÒLIT 2019: Festival de intervenciones efímeras en Mallorca

INSÒLIT es un Festival de Intervenciones Efímeras en los Patios de Palma que propone promover el rico patrimonio arquitectónico existente a través de acciones creativas efímeras.

Fernando Castillo Velasco: Proyectar en Comunidad

El año 1967 se inició el proceso de Reforma Universitaria en el país y la Pontificia Universidad Católica de Chile, que jugaría un rol crucial, elegía como su rector al profesor de la facultad de Arquitectura, Fernando Castillo Velasco. Con convicción y liderazgo el rector encausó este proceso, que fue vital para iniciar una verdadera transformación de la universidad y que, sumado al trabajo de las décadas siguientes, daría paso a la institución que conocemos hoy.

IKEA y La Casa Encendida buscan ideas innovadoras para un espacio de encuentros

IKEA y La Casa Encendida buscan ideas innovadoras para un espacio de encuentros

Textos críticos #6: José Manuel López-Peláez

Este libro, una antología de los mejores escritos de José Manuel López-Peláez realizada con la perspectiva que aporta una larga carrera docente y crítica, se centra en los principales temas a los que el autor ha dedicado su atención, especialmente a los maestros españoles de la segunda mitad del siglo XX, tan cercanos a él, como Sota, Oíza, Fisac o Coderch, y por supuesto Erik Gunnar Asplund y la arquitectura nórdica.

Proyecto Escuela Africana: Educación para el futuro

Introducción

Muchos países en vías de desarrollo buscan la educación universal, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. Educar a los niños y niñas ayuda a reducir la pobreza y brindará a la próxima generación las herramientas para lograr una movilidad ascendente y vencer enfermedades. La educación también ofrece a los niños y niñas un entorno seguro, con apoyo, supervisión y socialización. Allí aprenden habilidades para la vida que pueden ayudarles a prevenir enfermedades, incluyendo la prevención del VIH/SIDA y la malaria. En la escuela, los niños y niñas pueden recibir vacunas que salvan vidas, agua potable y suplementos nutricionales.

Textos de teoría y crítica y bibliografía sobre arquitectura moderna y contemporánea

"Textos de teoría y crítica y bibliografía sobre arquitectura moderna y contemporánea" es un libro con dos partes complementarias. La primera recoge una certera antología de 20 textos escritos por algunas de las voces más influyentes del panorama crítico y teórico de la ETSAM. La segunda parte recoge exhaustivamente la bibliografía producida por todos los profesores de esta Escuela desde 1940.

Bienales, academia, gestión, edición y parametrismo en la clausura 2018 de XFORMAS en Chile

Dos arquitectos curadores de la Bienal de Arquitectura de Chile (y que no edifican), una arquitecta involucrada en el diseño paramétrico y un arquitecto en el mundo editorial desde Concepción serán los invitados de la cuarta sesión y clausura 2018 del proyecto #XFORMAS en pleno centro de Santiago el próximo jueves 06 de diciembre a las 19.00 en AriztiaLAB.

Para celebrar el cierre del 2018, el evento no solo contará con un after a cargo de DJ Xico, sino que también regalará 20 copias del libro ‘Arquitectura no es solo obra’, editado por Juan Pablo Urrutia, Cristina Núñez y Sebastián Simonetti.

Lanzamiento Revista Materia Arquitectura #17

La decimoséptima edición de revista Materia Arquitectura, proyecto editorial de la Facultad de Arquitectura y Arte de la Universidad San Sebastián dirigido por Mario Marchant, gira en torno a dos instancias fundamentales en la producción arquitectónica: el taller y la oficina. Este número, que cuenta con Claudio Palavecino como su editor invitado, propone examinar esos dos espacios centrales a partir de tres dimensiones: lugar, agentes y producción.

Patrimonio, activismo, fotografía y demoliciones en la sesión internacional de XFORMAS en Ecuador

Una arquitecta directora ejecutiva en el Instituto Metropolitano de Patrimonio, un arquitecto fotógrafo de arquitectura con experiencia en todo Ecuador, una arquitecta activista en los derechos humanos y un arquitecto dedicado a la demolición profesional serán los invitados de la primera sesión internacional del proyecto X FORMAS DE HACER ARQUITECTURA en Ecuador el próximo jueves 22 de noviembre a las 19.00 en TORNO Co Creative.

Conocido simplemente como XFORMAS, se trata de la primera sesión internacional del proyecto liderado en Chile por Fabiola González +Yair Estay (TALLER25) y Nicolás Valencia (ArchDaily), quienes en Ecuador cuentan con la oficina Rama Estudio como socia local, liderada por los arquitectos Felipe Donoso, Carolina Rodas y Carla Chávez.

Convocatoria de ideas: Concurso de Arquitectura RE School 2018

El mundo crece a un ritmo vertiginoso hoy en día y, con la rápida urbanización, la información y la tecnología, exige un intelecto humano en constante cambio. Para afrontar estas transformaciones, las próximas generaciones deben ser formadas de manera que puedan adaptarse eficazmente a las variaciones. La educación puede ayudar a iniciar este cambio alterando la mentalidad y la perspectiva de las personas en todo el mundo.

En las últimas décadas, la educación se ha convertido en una necesidad vital para las personas de todos los ámbitos de este mundo en constante cambio. Como agente importante de cambio social, la educación no solo ayuda a moldear las mentes jóvenes con valores, sino que también guía su desarrollo intelectual y potencia la capacidad de la sociedad para su propia transformación progresiva. La educación puede contribuir a la erradicación de muchos males sociales como la pobreza, la mala salud, la escasez de alimentos y agua, la contaminación y otros estigmas.

Exposición Fotográfica “La Modernidad, miradas contemporáneas desde Latinoamérica”

Siete de los mejores fotógrafos de arquitectura de Latinoamérica se juntan en el MAE, Museo Archivo de Arquitectura del Ecuador, para presentar 7 miradas distintas sobre la modernidad en una exposición fotográfica inédita.

Los expositores Leonardo Finotti (Brasil), Cristóbal Palma (Chile), Daniela Mac Adden (Argentina), Rafael Gamo (México), Federico Cairoli (Argentina), Onnis Luque (México) y Bicubik (Ecuador) presentan pequeños ensayos autorales sobre arquitectura moderna en América.

La muestra forma parte de los eventos paralelos de la XXI Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito y estará abierta desde el 15 de noviembre 2018 hasta el 20 de enero 2019.

Fragmentos de planta y espacio. El sistema diédrico en Enric Miralles

El impacto del uso de los sistemas de representación en general, y en particular del sistema diédrico, en el pensamiento arquitectónico ha permanecido históricamente como un tema poco explorado en la teoría de la arquitectura. No ha sido hasta décadas recientes cuando la voz de críticos importantes como Stan Allen, y sobre todo las investigaciones seminales de Robin Evans, han puesto el foco de atención sobre cuánto el proyectar desde proyecciones planas ortogonales - planta, alzado y sección- condiciona, rigidiza y “cubica” el pensamiento arquitectónico.

Colectivo 720 y Walter Leone encabezan actividades de la Semana Escuela Arquitectura UTEM 2018 en Chile

Tomando como base la tendenciosa pregunta planteada por Raymond Carver en su libro de 1987 What we talk about when we talk about love?, la Semana Escuela Arquitectura UTEM 2018 celebra sus 21 años buscando cuestionar disciplinarmente qué entendemos por proyecto de arquitectura y cuáles son las múltiples formas de abordarlo desde la academia y el ámbito profesional plateando una discusión transversal a todas las actividades de la Semana a partir de la pregunta: ¿de qué hablamos cuando hablamos de proyecto?

CLEFA XXVII 2018: Conferencia Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura, Concepción

El próximo 6 de noviembre tendrá lugar la XXVII Conferencia Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura (CLEFA) en el campus Concepción de la Universidad del Bío-Bío. Durante cuatro días, diversos académicos, profesionales y estudiantes expondrán sobre temas concernientes a la formación de arquitectos en las instituciones académicas latinoamericanas.

En esta ocasión, participarán delegaciones de países de América Latina y El Caribe, así como invitados especiales -Cazu Zegers, Taller 1:1 U. Talca, Pezo Von Ellrichshausen, Grupo Talca, Estudio Terra, Angel Barceló, Horacio Valencia, Gustavo Scheps, entre otros- con un programa de actividades pertinentes al tema central: "más allá de la frontera".

Conoce más del evento con las palabras de sus organizadores, a continuación.

Debate "David Libeskind 90 Años" en la Livraria Cultura

Para conmemorar lo que habría sido el 90º aniversario del arquitecto David Libeskind, el periodista y escritor Raul Juste Lores y el ingeniero civil Marcelo Libeskind, hijo de Libeskind, en colaboración con la Livraria Cultura, organizan un encuentro que se llevará a cabo en el Espaço Deck de la Livraria Cultura, en el Conjunto Nacional. El evento abordará la vida y la formación de este profesional multidisciplinario quien, a los 25 años de edad, proyectó el Conjunto Nacional en la Av. Paulista, uno de los íconos de la arquitectura brasileña.

Premios Diseño que Educa 2019

Los Design that Educates Awards (DtEA) investigan el potencial educativo de la arquitectura y el diseño. La capacidad de comunicar las soluciones y características implementadas es el tema principal de los premios. Esta capa informativa del diseño y la arquitectura ofrece una oportunidad importante (aunque no del todo explorada) para el diálogo entre el/la usuario/a y el/la diseñador/a. El resultado —un nuevo tipo de entorno de aprendizaje— brinda un espacio para la exploración tanto del diseño en sí mismo como de su relación con un contexto más amplio. Cada año, el prestigioso jurado seleccionará los ejemplos más destacados. El objetivo de los premios es reconocer, exhibir y promover a nivel mundial las mejores ideas e implementaciones de arquitectura y diseño que educan.

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