El sitio era conocido como el Colegio de Melbourne de Imprentas y Artes Graficas situadas en el norte de Melbourne y que contenía la lista de patrimonio Escolar del Estado N º 307 que enfrentaba a la calle Queensberry. Nuestra misión era restaurar y atravesar este deteriorada y abandonada construcción en un nuevo estado de instalación de arte que reflejara la visión del Departamento de Educación y de compromiso con el liderazgo educativo.
William WattLos requerimientos espaciales del escrito requirieron una nueva ampliación para duplicar la superficie de suelo existente (1500m2 totales) en un sitio ya contraído. Se requería un teatro de 100 asientos y en lugar de imponer y dar volumen visual a la parte trasera del edificio existente, nosotros los colocamos por debajo del suelo para permitir un espacio de aprendizaje al aire libre. Otros espacios incluyen salas de reuniones, aulas y talleres de observación y otros más pequeños o salas de reuniones. Todas se basan en los métodos de pedagogía del teórico Dr. Kenn Fischer, vinculando la pedagogía y el espacio y el objetivo de aplicar directamente éstos de manera creativa y participativa. Por ejemplo, el aprendizaje colaborativo y espacios expositivos en las salas de reuniones tienen relación con lo que llamamos “puzzlewalls”, que son objetos de carpintería interactivos e integrados que requieren de la participación estudiantil.
