Escuela Primaria Nanhai / Chen Donghua Architects

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La brecha de tiempo y espacio

Este es un proyecto de renovación que aprovecha la brecha temporal de las vacaciones de verano para intervenir el vacío espacial alrededor del campus. Exigió que todo el proceso fuera extremadamente rápido, flexible y eficaz, logrando al mismo tiempo que cada solución fuera altamente razonable y operativa.

La estructura espacial ortogonal en el interior de la Escuela Primaria Nanhai colisiona con el trazado poligonal de las calles en el exterior, lo que genera múltiples "espacios residuales". A partir de esta configuración espacial, introdujimos un corredor de acceso, un cobertizo para estacionamiento, un patio y pabellón plegable, y la renovación del cerramiento perimetral, entre otros elementos, para reconectar y activar dichos "espacios residuales". Esta intervención no solo responde a los requerimientos funcionales, sino que también enriquece la estructura espacial preexistente. Además, debido a la urgente necesidad de la escuela de contar con mayor superficie útil, añadimos diferentes cobertizos y entrepisos en distintos niveles —incluyendo un cobertizo multifuncional en la azotea, jardines elevados y cobertizos de lectura— para expandir las posibilidades espaciales en sentido vertical. Estas nuevas estructuras, tanto en el suelo como en las cubiertas, son sistemas semicubiertos que se adaptan al clima subtropical y al uso cotidiano, generando sombras que permiten el desarrollo de la vida diaria sin necesidad de aire acondicionado. Al mismo tiempo, este tipo de construcción simplifica los procesos de aprobación para licencias de obra formal. El resto de las mejoras incluye corredores, sanitarios y la renovación de fachadas, con la intención de realizar una intervención integral en la Escuela Primaria Nanhai en todas sus escalas y niveles.