Este número de dearq busca arrojar luz sobre un espectro de prácticas espaciales, materiales y de investigación que entrelazan la arquitectura, el diseño y la computación. Invitamos a enviar contribuciones que aborden estos temas desde perspectivas críticas, decoloniales y locales, con un enfoque no exclusivo en América Latina y el resto del "Sur Global".
Los debates recientes sobre el papel de la computación en la práctica y la educación arquitectónica suelen enmarcarse en estructuras teóricas originadas en los centros globales de conocimiento y economía. Asimismo, los discursos dominantes sobre la computación en la arquitectura y el diseño a menudo normalizan las tecnologías como fuerzas autónomas que desencadenan "giros" históricos inevitables. Por lo tanto, resulta tentador, aunque cuestionable, entender la adopción de estas tecnologías —software, hardware, simulaciones, algoritmos, sistemas formales, fabricación digital, robótica, etc.— como un proceso unidireccional; un camino lineal entre el "pasado" y el "futuro"; y, a su vez, entre la "provincia" y la "metrópolis".
