目前，全球超过半数的人口居住在城市中，这对城市规划者以及城市管理与设计专业人士提出了挑战。公共空间（如公园、广场、空地、林荫大道、街道等）是城市中至关重要的组成部分，即任何人都享有自由停留和通行权利的空间。它不仅是城市生活的载体，更是文化交融、社会互动、经济往来及信息交换的汇聚点。
文化评论家塞尔日·达内（Serge Daney）曾言：“城市让人在不被看见的情况下看见，在不看见的情况下被看见。”在这一隐形视角下，有一类群体往往被排除在公共空间设计之外，那便是幼儿。尽管城市生活可能给幼儿及其照护者（母亲、祖母、叔伯等）带来诸多不便，但城市环境同样具备成为理想学习场所的潜力。正如伯纳德·范·里尔基金会（Bernard van Leer Foundation）前执行董事塞西莉亚·瓦卡·琼斯（Cecilia Vaca Jones）所指出的：“城市有潜力为我们的幼儿及其照护者创造健康、繁荣的生活。适宜的城市设计可以成为一种创新的回应，助力儿童的全面发展。”
