Oppenheim Architecture公布了欧洲学院在阿尔巴尼亚地拉那新校园的设计方案。这是该学院继比利时布鲁日和波兰纳托林校区之后，首个“定制新建”的校园项目。欧洲学院是在海牙会议倡议下创立的，致力于推广团结、合作与融合的欧洲理想。此次向地拉那的扩张不仅旨在延续这一使命，也为该学院在这一历史名城建立据点提供了契机。
地拉那校园的设计旨在体现其作为学术、社交和外交互动场所的角色。与前两个设在历史建筑中的校区不同，这一新校园完全是根据学院及其由学生、欧盟代表和当地居民组成的多元社群的需求而定制建造的。Oppenheim Architecture的设计融入了当地乡土建筑元素，并从阿尔巴尼亚的历史中汲取灵感，其中包括在国家民主转型中起到关键作用的1991年学生运动。这一背景被巧妙整合到设计中，打造出一个与城市文化和历史脉络相连的空间。
校园的核心区域是一个中央圆形“集市”（agora），这是一个旨在举办大学讲座、外交演说和艺术表演的多功能空间。集市顶部覆盖着一个混凝土穹顶——致敬了阿尔巴尼亚的混凝土碉堡，并设有灵感源自古希腊罗马剧场的同心圆阶梯座位。这种布局旨在促进人际互动并带来民主的空间体验，同时具备容纳各种活动和功能的灵活性。
环绕着集市的是三栋主要建筑：一座容纳了图书馆、博物馆和活动空间等公共功能区的门户大楼；一座设有教室、阶梯大厅和食堂的教学大楼；以及一座包含办公室、会议室和来访欧盟外交官公寓的外交大楼。这些建筑分布在场地的边缘，通过敞廊相连，从而营造出开放和联结的氛围。建筑外立面采用深红色着色混凝土，呼应了地拉那的建筑特色，其结构细节的灵感则来自《欢乐颂》的乐谱，象征着团结与合作。此外，面向集市的外立面还装饰有当地艺术家的壁画，将这座城市的文化身份巧妙融入校园之中。
该设计强调了校园整体及单体建筑内部的社交互动。每栋建筑的空间流线都引导使用者从公共空间过渡到私密区域，公共工作区和宏阔的阶梯进一步促进了人们的交流。深邃的敞廊环绕着建筑，提供了遮阳的社交空间，并在校园不同区域之间建立起视觉联系。屋顶平台则作为相邻体育公园的延伸，为社交和休闲活动提供了额外的场所。
整体设计基于对地拉那建筑景观的深入研究，融入了反映该城市独特特质的材料、色彩和肌理。建筑和抬高平台选用深红色着色混凝土，向地拉那的本土建筑风格致敬，而结构性与非结构性元素同时兼作遮阳板，用以调节室内气候。中央穹顶采用沙色混凝土设计，拱门在室内和室外空间之间建立起视觉与物理上的双重联系。
在其他校园设计动态中，德克萨斯大学达拉斯分校（UT Dallas）近日开放了克罗亚洲艺术博物馆，并为其未来校园内的新表演厅及音乐楼举行了奠基仪式。与此同时，由 Skidmore, Owings & Merrill（SOM）和 Weiss/Manfredi 建筑事务所设计的新泽西表演艺术中心（NJPAC），宣布对其位于纽瓦克市中心、占地2英亩的校园进行为期三年的重新开发。此外，Kohn Pedersen Fox（KPF）也于近日公布了伯明翰大学的“2045校园愿景”，这是一项旨在塑造该校未来发展的规划蓝图。
本文作者为Nour Fakharany。译文由 AI 提供支持。
