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Aprender de los/las artistas: nuevas perspectivas sobre el espacio público

El espacio público ha sido crucial para el pensamiento arquitectónico durante mucho tiempo, a menudo estructurado en torno a la planificación, la infraestructura y la regulación. Desde el París de Haussmann hasta los planes maestros contemporáneos, los/las arquitectos/as han trabajado para definir y formalizar la vida colectiva a través de herramientas espaciales. Sin embargo, fuera de estos marcos, los/las artistas han ofrecido continuamente formas alternativas de entender e habitar el espacio público; formas que no dependen de la construcción o la permanencia, sino de la presencia, la percepción y la participación. A través de acciones, objetos o atmósferas, los/las artistas abordan la ciudad como un escenario de fricción e imaginación. Estos gestos desafían las convenciones arquitectónicas e invitan a los/las artistas a reconsiderar el espacio público no como una forma resuelta, sino como un proceso contingente y abierto.

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Tal como observó la teórica Miwon Kwon en su trabajo sobre la especificidad del sitio, el cambio del objeto a la relación, del espacio como contenedor al espacio como interacción, está redefiniendo nuestra comprensión de la práctica espacial. En lugar de tratar el espacio como un telón de fondo fijo para la acción, este enfoque lo define como algo que se configura continuamente mediante intercambios sociales, políticos y sensoriales. En el análisis de Kwon, el sitio ya no se refiere únicamente a una ubicación física, sino a un conjunto de condiciones temporales, institucionales y comunitarias que evolucionan. Esta redefinición tiene profundas implicaciones para la arquitectura, donde el diseño del espacio público suele centrarse en la durabilidad, la legibilidad y la claridad programática. A medida que los entornos urbanos se vuelven cada vez más complejos y disputados, se les pide a los/las arquitectos/as no solo construir espacios, sino también comprometerse con la multiplicidad de fuerzas que los producen. Esto exige herramientas y métodos que acojan la negociación, lo incompleto y lo relacional, capacidades que se exploran más comúnmente en el campo del arte. Al analizar cómo los/las artistas navegan el contexto, la participación y la temporalidad, los/las arquitectos/as pueden comenzar a repensar su práctica como un modo de mediación espacial en lugar de control. Bajo esta perspectiva, el espacio público deja de ser un artefacto resuelto para convertirse en un campo de interacción: un proyecto inconcluso que se despliega a través de la presencia y el uso compartidos.

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Sobre este autor/a
Cita: Borges Ferreira, Diogo. "Aprender de los/las artistas: nuevas perspectivas sobre el espacio público" [Learning from Artists: New Perspectives on Public Space] 19 jun 2025. ArchDaily en Español. Accedido el . <https://www.archdaily.cl/es/1141902/aprender-de-los-las-artistas-nuevas-perspectivas-sobre-el-espacio-publico> ISSN 0719-8914

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